Twee dezelfde huizen

Tijdens een rekenles werden de leerlingen in tweetallen verdeeld. Elk tweetal kreeg 8 blokjes en 8 driehoek blokjes. De opdracht was: maak twee dezelfde huizen.

En dat klinkt gemakkelijker dan dat het was. Want de leerlingen moesten er eerst achter komen dat je de blokjes eerlijk moet verdelen. Daarna moest er worden afgesproken wie gaat bouwen en wie er na gaat bouwen. Maar toen dat eenmaal duidelijk was, hadden we heel snel allemaal twee dezelfde huizen. Het was voor mij als leerkracht mooi om te zien hoe deze ontwikkeling verliep en om te zien dat de leerlingen heel goed kunnen samenwerken.

Klik op de foto om meer foto’s te zien.